โครงการ e-Learning ของการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม
เฉลิมพระเกียรติพระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช บรมนาถบพิตร
เฉลิมพระเกียรติเนื่องในโอกาสมหามงคลเฉลิมพระชนมพรรษา ๗ รอบ ๕ ธันวาคม ๒๕๕๔
โครงการ e-Learning ของการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม
เฉลิมพระเกียรติพระบาทสมเด็จพระปรมินทร
มหาภูมิพลอดุลยเดช บรมนาถบพิตร
เฉลิมพระเกียรติเนื่องในโอกาสมหามงคลเฉลิมพระชนมพรรษา ๗ รอบ
๕ ธันวาคม ๒๕๕๔
Toggle navigation
หน้าแรก
เกี่ยวกับเรา
ช่วยเหลือ
ติดต่อเรา
กิจกรรม
FAQs
สถิติ
เข้าสู่ระบบ
วิทยาศาสตร์
ประถมศึกษาปีที่
ป.
1
ประถมศึกษาปีที่
ป.
2
ประถมศึกษาปีที่
ป.
3
ประถมศึกษาปีที่
ป.
4
ประถมศึกษาปีที่
ป.
5
ประถมศึกษาปีที่
ป.
6
1.คู่มือครู (แผนการจัดการเรียนรู้, lesson plan)
1.1 แนะนำการเรียน ภาคเรียนที่ 1
1.2 แนะนำการเรียน ภาคเรียนที่ 2
1.3 แผนการจัดการเรียนรู้, ใบกิจกรรม
2.แนะนำการเรียน / ลักษณะนิสัยของนักวิทยาศาสตร์
2.1 ลักษณะนิสัยของนักวิทยาศาสตร์
3.อวัยวะสำคัญของร่างกาย
3.1 อวัยวะสำคัญ - ตา หู
3.2 อวัยวะสำคัญ - จมูก ปาก ฟัน
3.3 อวัยวะสำคัญ - ผิวหนัง มือ เท้า
3.4 อวัยวะทำงานสัมพันธ์กันอย่างไร
3.5 ทดสอบหลังเรียน อวัยวะสำคัญของร่างกาย
4.สิ่งมีชีวิตรอบตัวเรา และสัตว์
4.1 รอบตัวเรามีอะไรบ้าง
4.2 ลักษณะของสิ่งมีชีวิต-สิ่งไม่มีชีวิต รอบตัวเรา
4.3 สิ่งมีชีวิตที่อาศัยอยู่ในดิน และบนบก
4.4 สิ่งมีชีวิตที่อาศัยอยู่ในน้ำ และอากาศ
4.5 การจัดกลุ่มสัตว์ในท้องถิ่น การอนุรักษ์สัตว์
4.6 ทดสอบหลังเรียนเรื่อง สิ่งมีชีวิตรอบตัวเรา และสัตว์
5.พืช
5.1 ส่วนประกอบของพืช - ราก ลำต้น ใบ ดอก ผล
5.2 การปลูกพืช การจัดกลุ่มพืชในท้องถิ่น
5.3 ทดสอบหลังเรียนเรื่อง พืช
6.โลกเราร้อนได้อย่างไร
6.1 โลกเราร้อนได้อย่างไร
7.ดิน
7.1 ทดสอบก่อนเรียน
7.2 ดิน
7.3 ในดินมีอะไรบ้าง
7.4 ดินมีลักษณะอย่างไร
7.5 การอุ้มนํ้าของดิน
7.6 ทดสอบหลังเรียนเรื่องดิน
8.ท้องฟ้าแสนสวย
8.1 ท้องฟ้าแสนสวย
8.2 ท้องฟ้าเวลากลางวัน
8.3 ท้องฟ้าเวลากลางคืน
8.4 ทดสอบหลังเรียน (ท้องฟ้าแสนสวย)
9.ของเล่น-ของใช้
9.1 ของเล่น - ของใช้
9.2 การแบ่งกลุ่มของเล่นของใช้
9.3 ของเล่นของใช้ทำจากอะไร
9.4 สนุกกับของเล่นวิทยาศาสตร์
10.มาออกแรงกันเถอะ
10.1 มาออกแรงกันเถอะ
10.2 การดึง การผลัก
10.3 ผลของการออกแรง
10.4 ประโยชน์ของแรง
10.5 ทดสอบหลังเรียน (ของเล่นของใช้, แรง)
11.ทบทวนและแบบทดสอบ ภาคเรียนที่ 2
11.1 ทบทวนเนื้อหา (ดิน, ท้องฟ้าแสนสวย, ของเล่นของใช้, แรง)
1.คู่มือครู (แผนการจัดการเรียนรู้, lesson plan)
1.1 แนะนำการเรียน ภาคเรียนที่ 1
1.2 แนะนำการเรียน ภาคเรียนที่ 2
1.3 แผนการสอน, ใบกิจกรรม
2.ชีวิตของเรา (การเจริญเติบโต, การตอบสนองต่อสิ่งเร้า)
2.1 ทดสอบก่อนเรียน
2.2 ปัจจัยการดำรงชีวิตและการเจริญเติบโต
2.3 อาหารหลัก 5 หมู่
2.4 การตอบสนองต่อสิ่งเร้า
2.5 ทดสอบหลังเรียนเรื่อง ชีวิตของเรา (การเจริญเติบโต, การตอบสนองต่อสิ่งเร้า)
3.พืชในท้องถิ่น (เมล็ด, ดิน, การปลูกพืช)
3.1 พืชในท้องถิ่น ประโยชน์ของพืช
3.2 เมล็ดพืชมีชีวิตหรือไม่
3.3 พืชต้องการอะไรในการเจริญเติบโต
3.4 ดินที่เหมาะแก่การปลูกพืช
3.5 ปลูกพืชต้องทำอย่างไร
3.6 ทดสอบหลังเรียนเรื่อง พืชในท้องถิ่น (เมล็ด, ดิน, การปลูกพืช)
4.ชีวิตของสัตว์ (จำแนกกลุ่มสัตว์, ประโยชน์ของสัตว์)
4.1 ลักษณะสำคัญของสัตว์
4.2 การจำแนกกลุ่มสัตว์
4.3 สัตว์ต้องการอะไรในการดำรงชีวิต
4.4 ประโยชน์ของสัตว์
4.5 เรามาเลี้ยงสัตว์กันดีไหม
4.6 ทดสอบหลังเรียนเรื่อง ชีวิตของสัตว์ (จำแนกกลุ่มสัตว์, ประโยชน์ของสัตว์)
5.โลกเราร้อนได้อย่างไร
5.1 โลกเราร้อนได้อย่างไร, มาช่วยลดโลกร้อนกันเถอะ
6.แม่เหล็ก
6.1 มารู้จักกับแม่เหล็กกันเถอะ (ชนิดแม่เหล็ก, ขั้วแม่เหล็ก)
6.2 มาสนุกกับแม่เหล็กกันเถอะ
6.3 ประโยชน์ของแม่เหล็ก
6.4 ทดสอบหลังเรียน (แม่เหล็ก)
7.แรงทางไฟฟ้า และพลังงานไฟฟ้า
7.1 แรงทางไฟฟ้าคืออะไร
7.2 แรงทางไฟฟ้าเกิดขึ้นได้อย่างไร
7.3 ทดสอบหลังเรียน (แรงไฟฟ้า)
7.4 มารู้จักพลังงานไฟฟ้ากันเถอะ
7.5 พลังงานไฟฟ้าเปลี่ยนเป็นพลังงานอื่นได้หรือไม่
7.6 การใช้พลังงานไฟฟ้าอย่างประหยัด
7.7 ทดสอบหลังเรียน (ไฟฟ้า)
8.ดวงอาทิตย์
8.1 ความสำคัญของดวงอาทิตย์
8.2 ประโยชน์ของดวงอาทิตย์
9.ของเล่น-ของใช้
9.1 ของเล่น - ของใช้
9.2 ของเล่นของใช้ทำจากวัสดุอะไรบ้าง
9.3 เลือกใช้วัสดุอย่างไรจึงจะเหมาะสมและปลอดภัย
9.4 ประดิษฐ์ของเล่นจากเศษวัสดุ
10.ทบทวนและแบบทดสอบ ภาคเรียนที่ 2
10.1 ทดสอบหลังเรียน
10.2 ทบทวนเนื้อหา
1.คู่มือครู (แผนการจัดการเรียนรู้, lesson plan)
1.1 แนะนำการเรียน ภาคเรียนที่ 1
1.2 แนะนำการเรียน ภาคเรียนที่ 2
1.3 แผนการสอน, ใบกิจกรรม
2.ชีวิตสัมพันธ์
2.1 ลักษณะที่ถ่ายทอดทางพันธุกรรม
2.2 รูปร่างลักษณะของพืชและสัตว์ที่เหมาะสมกับสภาพแวดล้อม
2.3 สิ่งมีชีวิตดำรงชีวิตอยู่ในสภาพแวดล้อมต่างๆ ได้อย่างไร
2.4 ไดโนเสาร์ ซากดึกดำบรรพ์
2.5 พืชที่ใกล้สูญพันธ์ ป่าสงวน สัตว์ป่าคุ้มครอง
2.6 สิ่งมีชีวิตมีความสัมพันธ์กันอย่างไร
3.ทรัพยากรธรรมชาติในท้องถิ่น
3.1 ทรัพยากรธรรมชาติในท้องถิ่น - ดิน น้ำ แร่ ป่าไม้
3.2 ทรัพยากรธรรมชาติในท้องถิ่น - การใช้ประโยชน์, ปัญหาที่เกิดขึ้น
3.3 ทรัพยากรธรรมชาติในท้องถิ่น - การใช้อย่างคุ้มค่า, การอนุรักษ์
4.การเปลี่ยนแปลงของวัสดุรอบตัวเรา
4.1 วัสดุรอบตัวเรา สมบัติของวัสดุแต่ละชนิด
4.2 วัสดุที่เลือกมาทำของเล่น-ของใช้
4.3 การเปลี่ยนแปลงของวัสดุ - เกิดได้อย่างไร มีผลอย่างไร อันตรายที่เกิดขึ้น
4.4 มาประดิษฐ์ของเล่นของใช้กันเถอะ
5.ทบทวนบทเรียน ภาคเรียนที่ 1
5.1 ทบทวนบทเรียน ภาคเรียนที่ 1
6.น้ำในท้องถิ่น
6.1 นํ้าบนโลกมีอยู่ที่ไหนบ้าง
6.2 สำรวจการใช้นํ้าในบ้าน
6.3 สมบัติของนํ้าเป็นอย่างไร
6.4 คุณภาพนํ้าเป็นอย่างไร, การรักษาคุณภาพแหล่งน้ำ
6.5 การใช้นํ้าอย่างประหยัด
7.แหล่งพลังงานไฟฟ้า
7.1 มารู้จักไฟฟ้ากันเถอะ
7.2 พลังงานไฟฟ้าได้มาอย่างไร
7.3 แหล่งพลังงานที่มีจำกัด
7.4 แหล่งพลังงานหมุนเวียน
7.5 ใช้ไฟฟ้าอย่างไรจึงจะประหยัดและปลอดภัย
8.อากาศรอบตัวเรา
8.1 อากาศมีส่วนประกอบอะไรบ้าง
8.2 อากาศอยู่ที่ไหน
8.3 อากาศมีสมบัติอย่างไร
8.4 อากาศสำคัญอย่างไร
8.5 อุณหภูมิของอากาศ
8.6 อากาศเคลื่อนที่ได้เพราะเหตุใด, อากาศเคลื่อนที่อย่างไร
9.การเคลื่อนที่ของดวงอาทิตย์ และดวงจันทร์
9.1 การขึ้นตกของดวงอาทิตย์
9.2 การขึ้นตกของดวงจันทร์
9.3 การเกิดกลางวันกลางคืน
9.4 การเกิดทิศ
10.แรงกับการเคลื่อนที่
10.1 แรงกับวัตถุ
10.2 วัตถุเปลี่ยนแปลงการเคลื่อนที่ได้เพราะเหตุใด
10.3 ขนาดของแรงวัดได้อย่างไร
10.4 แรงดึงดูดของโลก
10.5 อะไรทำให้วัตถุตกสู่พื้น
10.6 ชั่งนํ้าหนักวัตถุได้อย่างไร
10.7 ทบทวนบทเรียน
1.คู่มือครู (แผนการจัดการเรียนรู้, lesson plan)
1.1 แนะนำการเรียน ภาคเรียนที่ 1
1.2 แนะนำการเรียน ภาคเรียนที่ 2
1.3 แผนการจัดการเรียนรู้, ใบกิจกรรม ภาคเรียนที่ 1
1.4 แผนการจัดการเรียนรู้, ใบกิจกรรม ภาคเรียนที่ 2
2.โครงสร้างและหน้าที่ของพืช
2.1 โครงสร้างภายนอกของพืช
2.2 รากและลำต้น (ทำหน้าที่อย่างไร, สะสมอาหารประเภทใด)
2.3 ใบทำหน้าที่อย่างไร
2.4 การลำเลียงน้ำและอาหาร
2.5 พืชใบเลี้ยงเดี่ยว และพืชใบเลี้ยงคู่
2.6 ตรวจสอบน้ำตาลในพืชได้อย่างไร
2.7 ส่วนประกอบของดอกไม้
3.ดินในท้องถิ่น
3.1 ดิน (กระบวนการเกิดดิน, ส่วนประกอบของดิน)
3.2 การแบ่งชนิดของดิน
3.3 ดินชนิดใดพืชเจริญเติบโตได้ดี
3.4 ดินมีประโยชน์อย่างไร
3.5 ดินในท้องถิ่น (ปัญหาของดิน, การบำรักษาดิน)
4.การดำรงชีวิตของพืช
4.1 ปัจจัยที่จำเป็นต่อการเจริญเติบโตของพืช
4.2 ธาตุอาหารที่พืชต้องการ
4.3 การตอบสนองต่อสิ่งเร้าของพืช
4.4 วัฏจักรชีวิตของพืช
4.5 ประโยชน์ของพืชและการดูแล
5.ทบทวนบทเรียน ภาคเรียนที่ 1
5.1 ทบทวนบทเรียน ภาคเรียนที่ 1
6.จักรวาลและอวกาศ
6.1 ดาวฤกษ์และดาวเคราะห์
6.2 ระบบสุริยะของเรา (ดวงอาทิตย์)
6.3 ระบบสุริยะของเรา (ดาวเคราะห์ชั้นใน, ดาวเคราะห์ชั้นนอก)
6.4 เกมปฏิบัติการลับสุดยอด
6.5 ระบบสุริยะของเรา (ดวงจันทร์)
6.6 ดาวหาง ดาวตก และอุกกาบาต
7.แสงกับการมองเห็น
7.1 ทางเดินของแสง
7.2 เรามองเห็นได้เมื่อใด, เห็นวัตถุที่ไม่มีแสงในตัวเองได้อย่างไร
7.3 การมองเห็นแสงผ่านวัตถุต่างๆ
7.4 การเกิดเงา, การสะท้อนแสง
7.5 ตามองตา, การหักเหของแสง
7.6 แสงขาวประกอบด้วยแสงสีใดบ้าง, การเกิดรุ้ง
7.7 เซลล์สุริยะ
8.การดำรงชีวิตของสัตว์
8.1 สัตว์มีกระดูกสันหลัง
8.2 สัตว์ไม่มีกระดูกสันหลัง
8.3 ปัจจัยที่จำเป็นต่อการเจริญเติบโตของสัตว์
8.4 วัฏจักรชีวิตของสัตว์
8.5 พฤติกรรมของสัตว์ที่ตอบสนองต่อสิ่งเร้า
8.6 พฤติกรรมของการศึกษาพฤติกรรมสัตว์
8.7 ทบทวนบทเรียน
1.คู่มือครู (แผนการจัดการเรียนรู้, lesson plan)
1.1 แนะนำการเรียน ภาคเรียนที่ 2
1.2 แผนการจัดการเรียนรู้, ใบกิจกรรม ภาคเรียนที่ 1
1.3 แผนการจัดการเรียนรู้, ใบกิจกรรม ภาคเรียนที่ 2
2.โครงงานวิทยาศาสตร์
2.1 โครงงานวิทยาศาสตร์
3.การขยายพันธุ์ของพืช
3.1 ลักษณะการถ่ายทอดทางพันธุกรรม
3.2 ดอกไม้ (ส่วนประกอบดอกไม้, จำแนกลักษณะของดอก)
3.3 การถ่ายละอองเรณู และการปฏิสนธิของพืช
3.4 พืชดอก (วัฏจักรพืชดอก, พืชใบเลี้ยงคู่-พืชใบเลี้ยงเดี่ยว)
3.5 พืชไร้ดอก
3.6 พืชขยายพันธุ์ได้อย่างไร
3.7 ทดสอบหลังเรียนเรื่อง การขยายพันธุ์ของพืช
4.เสียง
4.1 เสียง (เกิดขึ้นอย่างไร, เคลื่อนที่อย่างไร, ตัวกลางของเสียง)
4.2 หูกับการได้ยินเสียง, เสียงสูง-เสียงต่ำ, เสียงดัง-เสียงค่อย
4.3 สนุกกับเสียง (แก้วนกร้อง, จักจั่น, ดนตรีจากขวด)
4.4 พลังงานกับความดังของเสียง
4.5 ทดสอบหลังเรียนเรื่อง เสียง
5.วัสดุในชีวิตประจำวัน
5.1 วัสดุในชีวิตประจำวัน, สมบัติของวัสดุ - ความแข็งของวัสดุ
5.2 สมบัติของวัสดุ (ความเหนียว, ความยืดหยุ่น, การนำความร้อน, การนำไฟฟ้า)
5.3 การนำสมบัติวัสดุไปใช้ประโยชน์
5.4 ทดสอบหลังเรียนเรื่อ วัสดุในชีวิตประจำวัน
6.แรงและความดัน
6.1 แรงทำให้เกิดอะไรได้บ้าง, แรงลัพธ์
6.2 อากาศมีแรงกระทำต่อวัตถุหรือไม่
6.3 ประโยชน์แรงดันอากาศ
6.4 ของเหลวมีแรงกระทำต่อวัตถุหรือไม่ (ความสัมพันธ์ของเหลวกับความลึก)
6.5 แรงลอยตัวคืออะไร
6.6 แรงเสียดทานคืออะไร มีประโยชน์อย่างไร
6.7 ทดสอบหลังเรียน
7.ลม ฟ้า อากาศ น้ำ
7.1 เมฆ หมอก ฝน เกิดขึ้นได้อย่างไร
7.2 เมฆในท้องฟ้ามีลักษณะอย่างไร
7.3 เราวัดปริมาณนํ้าฝนได้อย่างไร
7.4 การเกิดลูกเห็บ นํ้าค้าง หิมะ ความดันบรรยากาศ
7.5 ความชื้นของอากาศ
7.6 ลมเกิดขึ้นได้อย่างไร
7.7 ลม ฟ้า อากาศ มีผลต่อวัฏจักรของนํ้าอย่างไร
8.ดวงดาว
8.1 โลกหมุนรอบตัวเองทำให้เกิดอะไรขึ้น
8.2 ปรากฏการณ์ขึ้นตกของดวงดาว
8.3 มารู้จักกลุ่มดาวบนท้องฟ้า
8.4 ทดสอบหลังเรียน
9.การดำรงชีวิตของสัตว์
9.1 เราจัดกลุ่มสัตว์ได้อย่างไร (สัตว์มีกระดูกสันหลัง, สัตว์ไม่มีกระดูกสันหลัง)
9.2 การสืบพันธุ์ของสัตว์ (การปฏิสนธิ)
9.3 การสืบพันธุ์ไม่อาศัยเพศของไฮดรา
9.4 การผสมเทียมโค ปลา
9.5 การคัดเลือกและการขยายพันธุ์สัตว์
9.6 สัตว์แสดงพฤติกรรมตอบสนองต่อสิ่งเร้าอย่างไร
9.7 วัฏจักรชีวิตของสัตว์/การนำไปใช้ประโยชน์
9.8 ทบทวนและทดสอบ
1.คู่มือครู (แผนการจัดการเรียนรู้, lesson plan)
1.1 แนะนำการเรียน ภาคเรียนที่ 2
1.2 แผนการจัดการเรียนรู้, ใบกิจกรรม ภาคเรียนที่ 1
1.3 แผนการจัดการเรียนรู้, ใบกิจกรรม ภาคเรียนที่ 2
2.การเจริญเติบโตของเรา
2.1 การเจริญเติบโตของมนุษย์จากแรกเกิดถึงวัยผู้ใหญ
2.2 สารอาหารที่จำเป็นต่อร่างกาย
3.ระบบต่างๆ ของร่างกายมนุษย์
3.1 ระบบย่อยอาหาร
3.2 ระบบการหมุนเวียนโลหิต
3.3 ระบบการหายใจ
3.4 ระบบขับถ่ายของเสีย
3.5 ทดสอบหลังเรียนเรื่อง ระบบต่างๆ ของร่างกายมนุษย์
4.ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม
4.1 สำรวจกลุ่มสิ่งมีชีวิต
4.2 ความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิต (โซ่อาหาร, สายใยอาหาร)
4.3 สิ่งมีชีวิตสัมพันธ์กับสภาพแวดล้อมอย่างไร (สร้างสวนขวด)
4.4 สิ่งมีชีวิตดำรงสภาพแวดล้อมต่างๆ ได้อย่างไร
4.5 สำรวจความหลากหลายของสิ่งมีชีวิตในป่า
4.6 ป่าไม้กับสัตว์ป่า (ตามรอยเท้าสัตว์ป่า)
5.ทรัพยากรธรรมชาติในท้องถิ่นของเรา
5.1 ประเภทและประโยชน์ของหิน
5.2 การเปลี่ยนแปลงของหิน
5.3 ภัยพิบัติที่มีต่อมนุษย์และสภาพแวดล้อมในท้องถิ่น
5.4 ทดสอบหลังเรียนเรื่อง ทรัพยากรธรรมชาติในท้องถิ่นของเรา
6.การใช้และดูแลรักษาทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม
6.1 แหล่งน้ำในท้องถิ่น (คุณภาพ, การดูแลรักษา, สาเหตุของน้ำเสีย)
6.2 ขยะ (ขยะกับคุณภาพแวดล้อม, ปัญหาขยะ, การคัดแยกขยะ, การลดปริมาณขยะ)
6.3 อากาศ (อากาศกับคุณภาพชีวิต, แนวทางป้องกันตนเองจากฝุ่นละออง)
6.4 ทดสอบหลังเรียนเรื่อง การใช้และดูแลรักษาทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม
7.ทบทวนและทดสอบ ภาคเรียนที่ 1
7.1 ทบทวนและทดสอบ ภาคเรียนที่ 1
8.วงจรไฟฟ้า
8.1 การต่อวงจรไฟฟ้าอย่างง่าย
8.2 การต่อถ่านไฟฉายแบบอนุกรม และแบบขนาน
8.3 การต่อหลอดไฟแบบอนุกรม และแบบขนาน
8.4 ตัวนำและฉนวนไฟฟ้า
8.5 แม่เหล็กไฟฟ้า
8.6 ห้องเรียนสีเขียวกับการอนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อม
8.7 ทดสอบ
9.ปรากฏการณ์เทคโนโลยีอวกาศ
9.1 เล็กใหญ่มองเห็นเป็นอย่างไร
9.2 เงามืดเงามัวมองเห็นแหล่งกำเนิดแสงเหมือนกันหรือไม่
9.3 สุริยุปราคา - จันทรุปราคา เกิดขึ้นได้อย่างไร
9.4 การเกิดข้างขึ้น - ข้างแรม
9.5 ฤดูกาลเกิดขึ้นได้อย่างไร
9.6 เทคโนโลยีอวกาศ, จรวดเคลื่อนที่ไปได้อย่างไร, ส่งยานอวกาศสู่นอกโลกได้อย่างไร
9.7 การสำรวจอวกาศและชีวิตในอวกาศ, ดาวเทียม และยานอวกาศ
9.8 ทดสอบ
10.สารในชีวิตประจำวัน
10.1 มารู้จักสารกันเถอะ, สมบัติของสาร
10.2 การแยกสารเนื้อผสม
10.3 การแยกสารเนื้อเดียว
10.4 การจำแนกสารที่ใช้ในชีวิตประจำวัน
10.5 ความเป็นกรด - เบส ของสาร
10.6 การเปลี่ยนสถานะของสาร, การเกิดสารใหม่
10.7 สารกำจัดแมลง สารกำจัดศัตรูพืช วิธีหลีกเลี่ยงสารพิษในผักผลไม้
10.8 ทดสอบหลังเรียน
ย้อนกลับ
Truehits.net
วิทยาศาสตร์
